บันทึกการเรียนครั้งที่ 17  วันจันทร์ ที่1 เดือนพฤษภาคม พ.ศ.2561  เวลาเรียน 11.30-14.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

        อาจารย์ได้อธิบายหลักสูตร ปฐมวัย 60 ของ รศ ดร พัชรี ผลโยธิน    คลิ๊ก

ช่วงวัยทารก/วัยเตาะแตะ  ช่วงอายุ 0-3ปี

ช่วงวัยก่อนเข้าโรงเรียน  ช่วงอายุ 3-5 ปี

ช่วงวัยอนุบาล  ช่วงอายุ  5-6 ปี

่

ความหมายของหลักสูตร

คือ  การวางแผนสิ่งที่ต้องการให้เกิดขึ้นในการเรียน อาจอยู่ในรูปที่มองเห็น คือ เอกสารหลักสูตรและสิ่งที่มองไม่เห็น เช่น ปฏิสัมพันธ์(การยิ้ม  การไหว้  สายตา  การพูดคุย)

ความสำคัญของหลักสูตร

• เป็นเอกสารทางราชการ
• เป็นเกณฑ์มาจราฐานทางการศึกษาปฐมวัย
• เป็นเครื่องมือที่ช่วยสร้างเอกภาพของชาติ
• เป็นแผนดำเนินงานของผู้บริหารสถานศึกษา
• เป็นเครื่องชี้นำทางในการปฏบัติงานของครูปฐมวัย
• เป็นแนวทางในการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนของครูเพื่อพัฒนาเด็ก

ลักษณะของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

• เป็นเอกภาพ
• มีความยืดหยุ่น(ปรับเปลี่ยนได้)
• มีความเป็นสากลบนพื้รฐานความเป็นไทย
• กำหนดช่วงอายุตั้งแต่แรกเกิด-6ปีบริบูรณ์
• ใช้ได้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย(กลุ่มเสี่ยง เด็กพิเศษ เด็กตามชายแดน)

จุดเน้นของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

• พัฒนาเด็กอย่างเป็นองค์รวม(พัฒนาทั้ง 4 ด้าน ให้มีความสมดุลกัน
• ยึดเด็กเป็นสำคัญ(ให้เด็กมีส่วนร่วม)
• เรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำ
• บูรณาการผ่านการเล่นและประสบการณ์สำคัญ

การนำไปประยุกต์ใช้

     

           สามารถนำไปใช้ในการสอนได้

ประเมินตนเอง

           มาเรียนตรงเวลา จดบันทึก

ประเมินเพื่อน

          เพื่อนตั้งใจเรียน

ประเมิินอาจารย์

           อาจารย์มาตรงเวลา มีการอธิบายเกี่ยวกับหลักสูตรปฐมวัย 60

บันทึกการเรียนครั้งที่ 16  วันจันทร์ ที่30 เดือนเมษายน พ.ศ.2561  เวลาเรียน 11.30-14.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

   วันนี้อาจารย์ได้อธิบายหลักสูตร ปฐมวัย 60  ของ รศ ดร พัชรี ผลโยธิน 

หลักสูตรปี 60 มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง 

• ทักษะในศตวรรษที่ 21 
• การคิดสร้างสรรค์
• ความสามารถในการแก้ไขปัญหาการคิด

          อาจารย์ได้พูดถึงพัฒนาการของเด็ก คือ ความสามารถตามวัย และการทำงานของสมองผ่านการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5

การนำไปประยุกต์ใช้

              นำความรู้ไปใช้วางแผนการสอน

ประเมินตนเอง

          มาเรียนตรงเวลา จดบันทึก

ประเมินเพื่อน

         เพื่อนให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม เวลาอาจารย์ถาม

ประเมินอาจารย์

        อาจารย์มาตรงเวลา  ได้อธิบานยหลักสูตรปฐมวัย 60

บันทึกการเรียนครั้งที่ 15  วันจันทร์ ที่23 เดือนเมษายน พ.ศ.2561  เวลาเรียน 11.30-14.30น.

งดการเรียนการสอน 

เรียนชดเชยในวันอังคารที่ 1  พฤษภาคม พ.ศ. 2561

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14  วันจันทร์ ที่16 เดือนเมษายน พ.ศ.2561  เวลาเรียน 11.30-14.30น.

หยุดวันสงกรานต์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13  วันจันทร์ ที่9 เดือนเมษายน พ.ศ.2561  เวลาเรียน 11.30-14.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

        การสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยเป็นการสอยของ วันพุธ พฤหัสบดี และศุกร์

กลุ่มที่ 1 หน่วยแหล่งน้ำ

        -ใช้เพลงเกษตรกรไทย  ครูมีรูปมาให้ดูและอธิบายแล้วจึงให้เด็กนำรูปไปติดในตาราง ประโยชน์ของแหล่งน้ำ ด้านอาชีพและการคมนาคม ครูและเด็กสรุปร่วมกัน

กลุ่มที่ 2 หน่วยฝนจ๋า (วันศุกร์) 

         -คำคล้องจองฝน  ครูให้เด็กดูรูปฝนตก กับฟ้าผ่า และครูนำรูปที่ครวปฏบัติ กับไม่ควรปฏิบัติมาให้เด็กติด ครูและเด็กสรุปร่วมกัน

กลุ่มที่ 3 หน่วยฝนจ๋า (วันพุธ)

     -ร้องเพลง ฝนตก ครูนำรูปไข้หวัดมาให้เด็กดูแล้วถามว่ารูปที่ให้ดูเด็กๆเห็นอะไรในภาพบ้างแล้วครูก็อธิบายเสริมจากภาพ ครูเอารูปอาการให้เด็กดูและตอบการดูแล จากนั้นร่วมกันสรุป

การนำไปประยุกต์ใช้

           สามารถไปใช้ในการสอนได้

ประเมินตนเอง

          มาเรียนตรงเวลา   ให้ความร่วมมือ

ประเมินเพื่อน

          เพื่อนสอนได้ดี เตรียมความพร้อม

ประเมินอาจารย์

          อาจารย์มาตรงเวลา ให้คำอธิบายเพิ่มเติม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12  วันจันทร์ ที่2 เดือนเมษายน พ.ศ.2561  เวลาเรียน 11.30-14.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

      
            การสอนเสริมประสบการณ์  โดยการสอนของวันพุธ พฤหัสบดี และศุกร์

กลุ่มที่ 1 หน่วยผีเสื้อ 

          -คำคล้องจองผีเสื้อ ครูสอนการดำรงชีวิตของผีเสื้อ  และสรุปพร้อมกัน

กลุ่มที่ 2 หน่วยของเล่นของใช้ 

         - ครูนำภาพจิ๊กซอมาให้เด็กต่อ ครูสาธิตการการดูแลของใช้พร้อมให้เด็กออกไปช่วย ครูสรุปและถามเด็กเกี่ยวกับการดูแลรักษาทำความสะอาดด้วยการล้าง การเช็ด เก็บให้เป็นหมวดหมู่

กลุ่มที่ 3 หน่วยยานพาหนะ

         -คำคล้องจองปลอดภัยไว้ก่อน ครูนำรูปยานพาหนะที่เกิดอุบัติเหตุแล้วนำมาติดบนแผ่นชาร์ทมีรูป เรือ รถยนต์ รถจักรยานที่เกิดอุบัติเหตุและข้อควรปฏิบัติ หลังจากนั้นสรุปพร้อม

กลุ่มที่ 4 หน่วยร่างกาย

             -ปริศนาคำทายเกี่ยวกับอวัยวะ  และให้เด็กเลือกรูปภาพไปติดในตารางและสรุปพร้อมกัน

กลุ่มที่ 5 หน่วยแหล่งน้ำ

        

       -ร้องเพลงอาบน้ำ  ครูนำภาพน้ำในด้ายอุปโภคและบริโภคให้เด็กดูและให้เด็กเลือกไปติดแล้วจึงสรุป

กลุ่มที่ 6 หน่วยฝนจ๋า 

          -คำคล้องจองโรคที่เกิดในฤดูฝน 

กลุ่มที่ 7 หน่วยไข่ 

          

       -คำคล้องจอง ขไข่กลมมน และครูสอนเด็กทำไข่เค็ม

ขั้นแรกแนะนำวัสถุดิบการทำไข่เค็ฒ ขั้นที่สองวิธีการดองไข่เค็ม ขั้นที่สามครูแนะนำวัสดุอุปกรณ์และสอนวิธีการดองไข่เค็ม

 การนำไปประยุกต์ใช้


          สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้




ประเมินตนเอง
          มาเรียนเวลา   ตั้งใจฟังเพื่อนสอน


ประเมินเพื่อน

         เพื่อนสอนได้ดี แต่ละคนให้ความร่วมมือ



ประเมินอาจารย์

        อาจารย์น่ารัก มีการอธิบายเพิ่มเติม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11  วันจันทร์ ที่26 เดือนมีนนาคม พ.ศ.2561  เวลาเรียน 11.30-14.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

          

         การสอนเสริมประสบการณ์  โดยการสอนของวันพุธ พฤหัสบดี และศุกร์

กลุ่มที่ 1 หน่วยผีเสื้อ  

      -คำคล้องจองผีเสื้อ ครูนำวงจรผีเสื้อมาให้เด็กดูจากนั้นก็ให้เด็กทำวงจรโดยนำรูปมาติดเป็นวงจรผีเสื้อแล้วครูก็สรุปวงจรผีเสื้อร่วมกับเด็ก

กลุ่มที่ 2  หน่วยยานพาหนะ

         -ขั้นนำสอนร้องพลงล้างรถ  แล้วครูสอนเรื่องการล้างรถ  และสรุปร่วมกัน

กลุ่มที่ 3 หน่วยแหล่งน้ำ 

         -ครูนำจิ๊กซอแหล่งน้ำมาให้เด็กเล่น ให้เด็กดูรูปผลเสียจากแหล่งน้ำโดยมุนษย์สร้างขึ้นและจากธรรมชาติ แล้วสรุปร่วมกัน

กลุ่มที่ 4 หน่วยของเล่นของใช้

       -คำคล้องจองประโยชน์และข้อควรละวังของของเล่น 

กลุ่มที่ 5 หน่วยฝนจ๋า

       -คำคล้องจองฝนตกจักจัก ครูอธิบายรูปประโยชน์และโทษของฝน และอธิบายพร้อมสรุป

กลุ่มที่ 6 หน่วยตัวเรา

    

       -ใช้เพลงฉันรักร่างกายของฉัน ครูสอนวิธีการดูแลรักษาร่างกาย

กลุ่มที่ 7 หน่วยไข่ 

        -Cooking ไข่พระอาทิตย์ ครูแนะนำวัสถุดิบของการทำไข่พระอาทิตย์และบอกขั้นตอนการทำ ครูแบ่งกลุ่ม3 กลุ่ม คือ 1.ตักข้าวและซอส 2.ตักผัก 3.ผสมไข่ เมื่อเด็กเวียนจนครบทุกกลุ่มครูก็นำไข่ไปทอดให้เด็กชิม

การนำไปประยุกต์ใช้

       สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้

ประเมินตนเอง

        ตั้งใจฟังเพื่อน และจดบันทึก

ประเมินเพื่อน

        เพื่อนสอนได้ดี และมีบางทีผิดพลาด

ประเมินอาจารย์

      

        ให้คำแนะนำและอธิบายเพิ่มเติม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10  วันจันทร์ ที่ 19 เดือนมีนนาคม พ.ศ.2561  เวลาเรียน 11.30-14.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

       การสอนเสริมประสบการณ์ โดยเป็นการสอนวันอังคาร



กลุ่มที่1 หน่วยฝนจ๋า 

           -ขั้นนำสอนร้องเพลงฝนตก รอบแรกครูร้องให้ฟัง รอบสองร้องตามครู รอบสามร้องพร้อมกันและอาจารย์ได้แนะนำให้ใช้เพลง ฟ้าแลป

กลุ่มที่ 2 หน่วยตัวเรา 

        - ครูเล่านิทาน เรื่อง ร่างกายของหนู และถามเด็กว่าในนิทานเรื่องนี้มีอวัยวะอะไรบ้าง 

กลุ่มที่ 3 หน่วยไข่ 

      - คำคล้องจองลักษณะไข่ และครูถามเด็กว่าในคำคล้องจ้องมีไข่อะไรบ้าง ครูสนทนากับเด็กพร้อมจดบันทึก  จากนั้นเปรียบเทียบความเหมือนต่างของไข่เป็ดและไข่ไก่ และครูและเด็กสรุปร่วมกันระหว่างไข่เป็ดและไข่ไก่

กลุ่มที่ 4 หน่วยยานพาหนะ

        - ขั้นนำครูสอนร้องเพลง ครูให้เด็กฟังเสียงยานพาหนะ มีเครื่องบิน เรือ รถยนต์  ครูถามลักษณะของยานพาหนะ และครูกับเด็กสรุปร่วมกัน

    

กลุ่มที่ 5 หน่วยผีเสื้อแสนสวย

       - ขั้นนำครูสอนร้องเพลง ผีเสื้อแสนงาม ครูมีรูปผีเสื้อกลางวันและกลางคืนให้เด็กดู จากนั้นนำมาเขียนในตารางปรียบเทียบ ครูและเด็กสรุปร่วมกัน 

กลุ่มที่ 6 หน่วยของเล่นของใช้

     - ครูสอนคำคล้องจองของเล่นของใช้  ครูนำมีดจริงและมีดของเล่นมาให้เด็กดูแล้วถามลักษณะ

กลุ่มที่ 7 หน่วยแหล่งน้ำ

  

          - อ่านคำคล้องจองการดูแลรักษาน้ำ และครูถามเด็กว่าสิ่งที่เห็นในแหล่งน้ำมีอะไรบ้าง  ครูนำรูปสิ่งที่ควรทำและสิ่งที่ไม่ควรทำมาให้เด็กดูและติดในแผ่นชาร์ท  ครูและเด็กสรุปร่วมกันเกี่ยวกับการดูแลรักษาแหล่งน้ำ

การนำไปประยุกต์ใช้

          ได้รู้แนวการสอนแผนเสริมประสบการณ์ และสามารถนำไปใช้ในอนาคต

ประเมินตนเอง

         มาเรียนตรงเวลา จดบันทึก

           

ประเมินเพื่อน

        เพื่อนสอนได้ดี ให้ความร่วมมือทุกครั้ง

ประเมินอาจารย์

       อาจารย์มาสอนตรงต่อเวลา มีการอธิบายเพิ่มเติม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9  วันจันทร์ ที่ 12 เดือนมีนนาคม พ.ศ.2561  เวลาเรียน 11.30-14.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

      วันนี้อาจารย์ให้ทุกกลุ่มสอนเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นการสอนในวันจันทร์

กลุ่มที่ 1  หน่วยตัวเรา

     -  เป็นการสอนเคลื่อนไหวและจังหวะแบบผู้นำผู้ตาม จะสอนให้เด็กก้าวชิดก้าวตามจังหวะที่ครูเคาะ 

กลุ่มที่ 2  หน่วยผีเสื้อแสนสวย

  -ให้เด็กหาพื้นที่วางรอบๆห้อง และให้เคลื่อนไหวตามจังหวะที่ครูกำหนด และครูออกคำสั่งให้เด็กวิ่งไปในมุมที่กำหนด

กลุ่มที 3  หน่วยของเล่นของใช้

       -ครูมีภาพของเล่นของใช้มาประกอบพร้อมให้เด็กทำท่าทางประกอบจินตนาการเกี่ยวกับภาพนั้น

กลุ่มที่ 4 หน่วยฝนจ๋า

         -ครูให้เด็กเคลื่อนไหวแบบเล่าเรื่องโดยให้เด็กสมมุติว่าเป็นก้อนเมฆ

กลุ่มที่ 5  หน่วยแหล่งน้ำ

      -ครูให้เด็กแบ่งกลุ่ม 3 กลุ่ม โดยกลุ่มที่ 1 ร้อง กลุ่มที่ 2 ตบมือ กลุ่มที่ 3 เต้น ทำซ้ำจนครบทุกกลุ่ม

กลุ่มที่ 6 หน่วยยานพาหนะ

      -ครูกำหนดมุมเป็นยานพาหนะต่างๆแล้วให้เด็กเคลื่อนไหวไปตามมุมที่ครูกำหนด

กลุ่มที่ 7 หน่วยไข่

       -การเคลื่อนไหวแบบความจำสัมพันธ์เนื้อหาของหน่วยไข่

กานำไปประยุกต์ใช้

        การสอนเคลื่อนไหวและจังหวะที่เพื่อนได้สอนนั้น สามารถนำไปใช้ได้จริงในการสอน

ประเมินตนเอง

       มาเรียนตรงต่อเวลา ให้ความร่วมมือเพื่อนในขณะที่เพื่อนสอน


ประเมินเพื่อน

      เพื่อนให้ความร่วมมือและสอนได้ดี


ประเมินอาจารย์

     อาจารย์มาสอนตรงต่อเวลา และอาจารย์มีการอธิบายเพิ่มเติมทุกครั้ง